时代的面孔 新闻的力量 理想的种子——张严平携《时代面孔》走进河南开封科技传媒学院
时代的面孔 新闻的力量 理想的种子——张严平携《时代面孔》走进河南开封科技传媒学院
时代的面孔 新闻的力量 理想的种子——张严平携《时代面孔》走进河南开封科技传媒学院5月21日(rì)至22日,新华社高级记者(jìzhě)、首位领衔记者张严平受邀到河南开封科技传媒学院,走进立学读书会和科传(kēchuán)大讲堂,结合新书《时代面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》与师生座谈。
河南开封科技传媒学院是河南日报社主办(zhǔbàn)的(de)以培养创新型新闻传播人才为主的综合性、应用型民办本科高校。2023年,中国记协在该校设立的“勿忘人民——学习穆青,践行‘四力’”主题展已(zhǎnyǐ)成为全国青年骨干记者培训班教学点和河南省新闻战线“三项(sānxiàng)学习教育”实践(shíjiàn)基地。该校把学习穆青精神作为学生入学的首要(shǒuyào)学习内容,通过参观展览为学生种下“为人民”的种子,帮助学生牢固树立新闻理想。
在(zài)该校的第十三期立学读书会上,张严平与青年学子面对面交流。学生张红利说,刚拿到《时代面孔》这本书时,第一反应是(shì)(shì)“书中说的人物真的(zhēnde)存在吗?在我们这个时代还有吗?”但是,读完《时代面孔》后却不禁感叹“是真的!真有(zhēnyǒu)这样的人!真有这样的记者!”内心就像读完《穆青传(mùqīngchuán)》后那般受到一次精神(jīngshén)的洗礼(xǐlǐ)与滋养。现场很多同学们谈到阅读后的震撼之情、感动之情,合上书,“这些人物仿佛过电影般在脑海中闪过,仿佛与严平老师一起走进了他们、读懂了他们”。
对于年轻学子们(men)(men)提出的人物报道有没有诀窍、如何进入不同类型采访对象的内心、素材怎么(zěnme)取舍、标题制作有没有技巧等一系列问题,张严平分享了穆青等新华社老一辈新闻(xīnwén)工作者采访报道焦裕禄的感人(gǎnrén)经历,并结合自己的采访心路历程,强调在人物写作方面(fāngmiàn)最重要的不是“技巧”,而是一种“意识和理念”——采访、采访、再采访,理解、理解、再理解。她的回答让师生们对焦裕禄精神、对穆青等老一辈新闻工作者有了更深刻的认识,对《时代面孔》这本书的人物有了更丰富的理解。“书中每一个报道对象都是严平老师用眼睛凝视过、用心灵沟通过(tōngguò)的人物。”学生们表示,通过《时代面孔》让他们深刻理解到,好(hǎo)的采访和新闻就是将自己的根须深深地扎到生活(shēnghuó)中去(qù)。
在“典型人物采访与写作”讲座中,张严平结合王顺友、张云泉、汶川大地震的(de)(de)采访实践,强调“采访是根(gēn),写作是枝干”,“你越(yuè)希望枝果繁茂,你的根就越要扎向深处(shēnchù)”。张严平说:“以前听新华社老(lǎo)记者们讲经验的时候有许多不明白、不理解,但他们的话像一颗种子一样埋(mái)在我心里,在自己后来的采访实践中,才渐渐(jiànjiàn)地懂了。希望今天讲的这些内容也在你们心里种下一颗种子。”有青年教师(qīngniánjiàoshī)表示,严平老师的讲座就是给(gěi)学生们埋下了一颗关于理想的种子,“永远不要(búyào)小觑(xiǎoqù)一粒种子的力量,它能穿过寒冬,也能破土(pòtǔ)而出。更不要轻视一粒种子要破土的决心”。还有青年教师表示,终于理解了为什么看《十个共产党员》与《时代面孔》会有“似曾相识”的感觉,“勿忘人民”是穆青作为新闻人对焦裕禄精神的传承与续写,“采访,采访,再采访;理解,理解,再理解”则是张严平对穆青精神的践行与传递。
讲座结束后,张严(zhāngyán)平为师生在《时代面孔》上签名寄语,字里行间饱含着她对未来新闻人的希冀和嘱托。与会师生表示,严平老师给大家(dàjiā)带来的不仅(bùjǐn)是一次阅读分享(fēnxiǎng)、一场讲座,更是一场关于新闻理想与时代担当的对话,让(ràng)师生们在文字与交流中感受到平凡人物的不凡力量,以及新闻工作者记录时代、传递温暖的使命。
《时代面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》一书于2025年4月由新华出版社出版,该书收录了新华社首位(shǒuwèi)领衔记者张严平33年深入基层、扎根一线采写的典型人物(diǎnxíngrénwù)报道,足迹遍布(biànbù)大半个中国,代表性作品包括《索玛花儿为什么这样红》《山沟沟里的共产党人》《将军已经出发》《一位老人(lǎorén)与300名贫困学生》等(děng)。(王丽媛、王芳芳、张茹雪(zhāngrúxuě))
《时代(shídài)面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》
新华出版社2025年(nián)4月
5月21日(rì)至22日,新华社高级记者(jìzhě)、首位领衔记者张严平受邀到河南开封科技传媒学院,走进立学读书会和科传(kēchuán)大讲堂,结合新书《时代面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》与师生座谈。
河南开封科技传媒学院是河南日报社主办(zhǔbàn)的(de)以培养创新型新闻传播人才为主的综合性、应用型民办本科高校。2023年,中国记协在该校设立的“勿忘人民——学习穆青,践行‘四力’”主题展已(zhǎnyǐ)成为全国青年骨干记者培训班教学点和河南省新闻战线“三项(sānxiàng)学习教育”实践(shíjiàn)基地。该校把学习穆青精神作为学生入学的首要(shǒuyào)学习内容,通过参观展览为学生种下“为人民”的种子,帮助学生牢固树立新闻理想。
在(zài)该校的第十三期立学读书会上,张严平与青年学子面对面交流。学生张红利说,刚拿到《时代面孔》这本书时,第一反应是(shì)(shì)“书中说的人物真的(zhēnde)存在吗?在我们这个时代还有吗?”但是,读完《时代面孔》后却不禁感叹“是真的!真有(zhēnyǒu)这样的人!真有这样的记者!”内心就像读完《穆青传(mùqīngchuán)》后那般受到一次精神(jīngshén)的洗礼(xǐlǐ)与滋养。现场很多同学们谈到阅读后的震撼之情、感动之情,合上书,“这些人物仿佛过电影般在脑海中闪过,仿佛与严平老师一起走进了他们、读懂了他们”。
对于年轻学子们(men)(men)提出的人物报道有没有诀窍、如何进入不同类型采访对象的内心、素材怎么(zěnme)取舍、标题制作有没有技巧等一系列问题,张严平分享了穆青等新华社老一辈新闻(xīnwén)工作者采访报道焦裕禄的感人(gǎnrén)经历,并结合自己的采访心路历程,强调在人物写作方面(fāngmiàn)最重要的不是“技巧”,而是一种“意识和理念”——采访、采访、再采访,理解、理解、再理解。她的回答让师生们对焦裕禄精神、对穆青等老一辈新闻工作者有了更深刻的认识,对《时代面孔》这本书的人物有了更丰富的理解。“书中每一个报道对象都是严平老师用眼睛凝视过、用心灵沟通过(tōngguò)的人物。”学生们表示,通过《时代面孔》让他们深刻理解到,好(hǎo)的采访和新闻就是将自己的根须深深地扎到生活(shēnghuó)中去(qù)。
在“典型人物采访与写作”讲座中,张严平结合王顺友、张云泉、汶川大地震的(de)(de)采访实践,强调“采访是根(gēn),写作是枝干”,“你越(yuè)希望枝果繁茂,你的根就越要扎向深处(shēnchù)”。张严平说:“以前听新华社老(lǎo)记者们讲经验的时候有许多不明白、不理解,但他们的话像一颗种子一样埋(mái)在我心里,在自己后来的采访实践中,才渐渐(jiànjiàn)地懂了。希望今天讲的这些内容也在你们心里种下一颗种子。”有青年教师(qīngniánjiàoshī)表示,严平老师的讲座就是给(gěi)学生们埋下了一颗关于理想的种子,“永远不要(búyào)小觑(xiǎoqù)一粒种子的力量,它能穿过寒冬,也能破土(pòtǔ)而出。更不要轻视一粒种子要破土的决心”。还有青年教师表示,终于理解了为什么看《十个共产党员》与《时代面孔》会有“似曾相识”的感觉,“勿忘人民”是穆青作为新闻人对焦裕禄精神的传承与续写,“采访,采访,再采访;理解,理解,再理解”则是张严平对穆青精神的践行与传递。
讲座结束后,张严(zhāngyán)平为师生在《时代面孔》上签名寄语,字里行间饱含着她对未来新闻人的希冀和嘱托。与会师生表示,严平老师给大家(dàjiā)带来的不仅(bùjǐn)是一次阅读分享(fēnxiǎng)、一场讲座,更是一场关于新闻理想与时代担当的对话,让(ràng)师生们在文字与交流中感受到平凡人物的不凡力量,以及新闻工作者记录时代、传递温暖的使命。
《时代面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》一书于2025年4月由新华出版社出版,该书收录了新华社首位(shǒuwèi)领衔记者张严平33年深入基层、扎根一线采写的典型人物(diǎnxíngrénwù)报道,足迹遍布(biànbù)大半个中国,代表性作品包括《索玛花儿为什么这样红》《山沟沟里的共产党人》《将军已经出发》《一位老人(lǎorén)与300名贫困学生》等(děng)。(王丽媛、王芳芳、张茹雪(zhāngrúxuě))
《时代(shídài)面孔:新华社领衔记者笔下的人物肖像》
新华出版社2025年(nián)4月





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